안녕하세요 21세기이야기꾼입니다. 오늘은 석사과정 2부로서 커뮤니케이션과 관련한 이야기를 해보려고 합니다. 누구와의 커뮤니케이션일까요? 바로 지도교수님과의 커뮤니케이션입니다. 해당 교수님을 보고 대학원을 지원했을 수도 있고 대학원에 와서 지도교수님을 선택할 수도 있지만 지도교수님이 계시다면 여러분의 논문은 지도교수님과의 커뮤니케이션 없이 독단적으로 진행될 수는 없습니다. 주제 설정부터 연구 설계, 연구 방법 등 여러분의 논문과 관련하여 모든 것들을 지도교수님과 의논을 해야합니다 그럼 무엇이 커뮤니케이션 요령인지 궁금해지겠죠? 당연하지만 의외로 잘 안지켜지는 것들입니다. 바로 대뜸 "교수님 논문 확인 부탁드립니다"식의 무턱대고 요청하는 것이죠. 여러분의 교수님은 바쁩니다. 그런데 무엇을 봐달라고 하는지, ..

안녕하세요 이야기꾼입니다. 오늘은 대학원 과정에서 주의해야할 것들을 이어서 진행하겠습니다. 영역 별 이수학점을 확인하셨다면 이번에는 바로 글쓰기입니다. 여러분들께서는 얼마나 많은 글을 “써보셨나요?” 많이 읽어보셨다면 그것도 쓰는 것에 도움이 되겠지만 여러번 쓰는 것만큼 글쓰기에 도움이 되는 것은 없죠 갑자기 웬 글쓰기인가 싶죠? 여러분은 대학원을 “수료”가 아니라 “졸업”을 하셔야합니다. 몇몇 특수대학원의 경우 논문을 쓰지 않고도 졸업을 할 수 있는 방법이 있지만 개인적으로는 힘들고 어렵더라도 논문을 쓰고 졸업하는 것을 추천합니다. 논문을 쓴다는 것은 단순히 글 하나를 쓰는 것이 아니라 대학원 과정에서 연구한 것들을 “논리적인”흐름에 따라 “양식에 맞게” 작성을 하고, 그것을 토대로 다른 연구원들과 소..

안녕하세요 이야기꾼입니다. 지난 포스트에서는 대학원으로 한국어교원자격증을 준비하시는 분들이 절대로 놓쳐서는 안되는 내용들을 다뤘는데요 오늘은 한 주 간 한국어 관련 주요 뉴스들을 다뤄보겠습니다. 지난 목요일이죠? 한국어 기원에 대하여 뉴스를 확인할 수 있었습니다. 그간 알타이어족에서 시작했다는 관점이 주류를 이루고 있었는데 이번에 9천년 전 중국 동북부 요하의 농경지가 한국어의 뿌리라는 주장이 나왔습니다. 한국어의 기원에 대해서는 아직까지도 명확하게 이론으로 굳어지지는 않았기 때문에 이번 주장은 과연 어떤 반향을 일으킬지 귀추가 주목됩니다. 이 부분은 나중에 국어사(國語史)를 간략하게 다뤄보도록 하겠습니다. (이런 중요한 내용을 간략하게 다루는 게 더 어려운 거 아시죠…?? ㅠㅠ) 다음으로는 한국어말하기..

안녕하세요 21세기이야기꾼입니다. 저번 포스트에서 말씀드렸던 것처럼 오늘은 대학원 과정을 통해 한국어교원자격증을 취득을 하려는 분들에게 유용하게 다가갔으면 좋겠습니다!! 대학원은 크게 일반대학원과 교육대학원(특수대학원)으로 나뉩니다. 여러분들이 대학원을 가신다면 석사과정으로 시작하게 되실 텐데요. 일반대학원은 “한국어학”, 교육대학원은 “외국어로서의한국어교육” 이런 식으로 전공 명칭이 나타나는 것이 일반적입니다. (물론 학교마다 세세한 명칭은 다를 수 있습니다) 전공 이름에서도 알 수 있듯이 일반대학원과 교육대학원의 차이를 어느정도 가늠하실 수 있으신가요?? 한국어학-외국어로서의 한국어에 대하여 공부 외국어로서의한국어교육학-외국어로서의 한국어를 어떻게 가를칠 것인가에 대하여 공부 또한 교육대학원의 경우 ..

한국어교육 열풍이 대단하죠? 한국어에 대한 관심은 지속적으로 있었지만 이전과 달리 최근에 한국어에 대한 관심이 폭발하게 된 계기로는 "BTS의 인기와 넷플릭스 오징어게임" 이 두 가지를 꼽아볼 수 있을 것 같습니다. 물론 그 이전부터 꾸준히 한국어교육을 위해 노력해오신 우리 한국어교원분들의 피땀어린 노력이 밑바탕이 되어있다고 볼 수 있죠. 그런데 한국어교육에 이제 막 관심이 생기신 분들은 이런 열풍에 따라 나도 한국어교원 자격증을 준비한다면 실제 그 과정에서 생각보다 어려움을 겪을 수도 있습니다. 우선 한국어교육이란 무엇인지 생각해봐야할 것입니다. 국어교육은 무엇이고 한국어교육은 무엇일까요? 너무 깊게 들어가지는 않겠습니다. 아주 간단하지만 중요한 차이라면 바로 학습자에 있다는 것입니다. 국어교육은 모국..

이 게시판에서는 한국어교육 관련 최신 소식 및 한국어교육 자격증을 준비하려는 분들에게 때로는 희망을, 때로는 냉정한 부분을 이야기해드리려고 합니다. 외국인을 위한 한국어 교육은 분명 비전이 있습니다. 한국어를 위해 노력해주신 한국어 선생님들 덕분입니다. 하지만 어두운 부분도 있는 법!! 한국어교육의 어두운 부분, 냉정한 부분 또한 같이 이야기를 해드리겠습니다. 제 이야기를 통해 한국어교육에 대해 희망을 가지셔도 좋고 한국어교육이라는 것에 "다시 한 번" 진지하게 고민을 해보셔도 좋습니다. 그러한 고민은 의미없는 고민이 아닙니다. 한국어교육을 생각하고 계신 여러분 모두에게 도움이 될 수 있도록 저 또한 열심히 노력하겠습니다!!